* Каждое занятие состоит из 3 блоков по 45 минут. Количеством заданий в блоке и таймингом можно управлять самостоятельно, все зависит от темпа работы преподавателя и детей.

* В одном занятии от 25 до 30 заданий и дидактических игр, примерно по 8-10 заданий на блок.

* Занятия можно проводить по выходным дням: общее время 3 часа, по схеме 45/15 (урок+перемена). Либо по будним дням - 1,5 часа урок.

В каждом конспекте:

* Вовлечение детей в тему занятия начинается через секретность: тему дня необходимо угадать через загадки, картинки или стихотворение, таким образом с первых минут возникает интерес к теме урока через естественное детское любопытство.

* Подробно расписаны слова педагога: беседы, подводки к заданиям, ход дидактических игр и эксперментов, комментарии.

* Картинки для наглядной демонстрации, сопровождающие тексты конспекта, последовательно пронумерованные.

* В каждом конспекте есть крупные картинки для демонстрации на экране с образцами написания изучаемых букв, цифр и слогов. Для обучения правильному написанию букв и цифр используется техника "квадратов" - специальные заламинированные рабочие листы, на которых можно писать водорастворимыми маркерами и они будут использоваться в течение всего учебного курса.

* Расписаны необычные познавательные факты из различных тематических областей, удерживающие интерес ребенка на протяжении всего занятия.

* 10 тематических современных и понятных детям, иногда шутливых, заданий на обучение навыками счета, письма и чтения.

* Обязательный блок для расширения кругозора - "5 минут на искусство". Это отдельный рабочий лист с заданиями по картине одного из известных художников. Картина всегда связана с темой дня.

* В некоторых коспектах присутствуют несложные, быстрые опыты и эксперименты. Используются самые простые материалы для подготовки, например: сода, вода, гуашь, пищевые красители, ватные диски, растительное масло, камни, земля и т.п. Конечно, необходимо, предварительно их закупить.

* В каждом конспекте есть речевые, общеразвивающие дидактические игры, также связанные с темой дня. Материалы к ним несложные, их необходимо либо распечатать, либо приобрести на маркетплэйсе или в магазине.

* Часто в конспектах есть сенсорные вставки для исследования тематических материалов с помощью лупы: коллекции камней, ракушек, "старинные" предметы, фигурки животных/насекомых/транспорта и т.п. Это простые дидактические материалы, которые чаще всего есть в педагогическом арсенале или их можно приобрести, они затем постоянно будут использоваться для занятий.

* Прописи. На занятии педагог показывает как правильно писать букву, а сам рабочий лист с отработкой навыка выдает детям в качестве домашнего задания. Таким образом, на уроке не тратится время на однотипную монотонную работу, а ребенок приучается выполнять самостоятельно задания дома. Наши прописи направлены на обучение детей видеть границы клетки и не заступать за ее пределы. Этот навык максимально важен для школьного обучения, когда дети учатся писать ровные, аккуратные буквы в строчках и клеточках рабочих тетрадей.

* Ответы на все задания для преподавателя.